区别于传统的美术教育，我们充分发挥校外美术教育的优势，构建具有挑战性和充满活力的实验艺术课堂，通过“实验艺术”的方法培养青少年儿童的创造能力。突破既有的校外少儿美术格局，吸取当代艺术的思想、形式和方法，以实验性艺术作为主要的教学线索，对不同的艺术门类进行深入的研究探索，结合青少年儿童的心理年龄特征进行创新课程建设，在教学过程中着重培养学生的探究性、实验性、创造性的思维方式。

5—6岁“实验水墨游戏”

6—8岁“实验水墨综合”

9—12岁“实验水墨创作”

8岁以上“实验综合版画”