1.小作家
教学对象：一至六年级、七年级（11-14岁）
课程内容：据孩子身心发展的特点，精选话题内容，贴近孩子生活，开展主题阅读，激发其写作兴趣，鼓励孩子观熟悉之人，记游戏体验，写童年乐事，织奇思妙想，赏缤纷世界。用真话、实话记录所见所闻，所思所感，让孩子逐渐养成易于动笔，乐于表达的习惯。培养其细致观察、独立思考、阅读理解、自由表达的能力，为孩子的阅读写作打造广阔空间，让文学走进孩子心灵。
2.圆桌读写会
教学对象：一至六年级
课程内容：选取国内外经典儿童文学著作，开展整本书阅读课程。在读写会上，本着自由、平等的理念，围绕一个主题交流感受，进行讨论思辨、发表观点、创新写作，以养成深度阅读、独立思考、勇于表达的习惯，培养孩子一生受用的思维能力。
3.儿童文学思辨读写
教学对象：三至六年级
课程内容：为提升阅读写作深度的孩子而设，课程精选世界儿童文学作家经典著作，构建孩子与书的紧密联结，形成完整的阅读循环，从读到写，内化思考和表达，注重提升阅读思辨和写作能力，写出有情感的文字。
4.人物专题写作
教学对象：五至六年级
课程内容：旨在引导学员捕捉生活中的细节，明确细节描写是通过具体、形象的描述（如动作、神态、心理等）刻画人物特征的手法，学会运用典型细节来表现人物细腻的情感，增强作品真实感，揭示人物性格与内心世界，深化主题表达。从观察力到共情力，从逻辑思维到创意表达，让孩子笔下人物“活起来”！
5.名著系列课程（特色课程）
教学对象：10-14岁学员
课程内容：采用趣味互动教学，通过影视片段、故事分享或思维导图构建，激发学生对古典四大名著的阅读兴趣。深入讨论人物形象与精彩情节，碰撞思维火花，领悟内涵，提升阅读、思辨与表达能力。以剧本编写、手抄报、课本剧等形式助力孩子真正读懂名著，在名著滋养中筑牢文学素养的根基！