STEM不同于传统的单学科重书本知识的教育方式，STEM是一种重实践、超学科的教育理念。即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。近期加入了Arts，也就是艺术、社会（Society），变得更加全面。STEM+AS教育不仅仅是提倡学习六个学科知识，更提倡的是一种新的教学理念：让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。STEM+AS其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，更注重学习的过程，而不是结果。本质上来说，我们敢于让孩子们犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。

STEAM科技教育方式

1. 提出问题
2. 假设问题
3. 通过实验解决问题
4. 得出结论，解决问题

 STEAM科学课程涉及到的领域有物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程科学等。

3-6岁属于儿童认知学段：共有六个学期课程，分别为幼儿初级两期、幼儿中级两期和幼儿高级两期，我们重点针对幼儿手眼协调能力及学前学习兴趣的培养，对物质的认知、生命的认知、数学的认知。

7-10岁属于儿童认知发展阶段：共有六个学期课程，分班为少儿初级两期、少儿中级两期和少儿高级两期，我们重点针对小学低年级进行专注力、创造力、团队协作的意识培养。工程机械、自然科学、化学物理学的初步研究。

11-12岁是青少年儿童认知探索阶段：以项目制学习为主。重点针对小学高年级进行逻辑思维、组织能力的培养，化学变化、物理学定律、自然生物、地球宇宙、能源及应用科学探索与研究的学习。