宝宝班
学员参考年龄：（3—4岁）
教学目标：
1、释放学生性格。训练学生敢于登台当众表演的勇气和胆量；鼓励学生敢于张嘴，愿意朗诵；激发学生对语言表演课程的兴趣，为今后的语言课程学习打好入门基础；
2、通过儿歌童谣等内容的学习，丰富知识，开启心智，激发学生想象力、表现力。
教学题材：儿歌、童谣、绕口令、古诗词等
幼儿一级
学员参考年龄：（4—5岁）
教学目标：
1、训练学生当众表演的勇气和胆量，让学生体会与大家分享的乐趣和成就感，克服学生胆小、内向、自卑等缺点，增强自信心；
2、通过语言表演的学习，开发幼儿的观察力、理解力、模仿力与专注力；
3、训练学生说话时的礼仪，克服学生在台上站不正、乱动、说话慌张、语言不流畅等毛病。训练内容包括基本的站姿、坐姿、表情、眼神等，可以流畅的完成语言段落的表演。
教学题材：儿歌、童谣、绕口令、古诗词等
幼儿二级
学员参考年龄：学前（5—6岁）
教学目标：
1、普通话发音纠正，着重纠正四川方言影响导致的普通话发音错误。为汉语拼音学习及小学语文课程夯实语音基本功；
2、自我介绍训练，让学生能够独立完成一个完整、独特、有趣的自我介绍，为幼小衔接打好基础；
3、训练学生在舞台站立的姿势，表演时开始使用简单得当的面部表情，恰当地运用肢体动作。
教学题材：儿歌、童谣、绕口令、快板书、小故事等
少儿三级
学员参考年龄（6—7岁/小学一年级）：
教学目标：
1、全面规范普通话，纠正错误发音，训练正确的发声位置和方式；
2、朗诵入门技巧，使学生朗诵时能够达到大声、清楚、自然、流畅；
3、训练学生朗诵时语言的丰富性及表现力。
教学题材：绕口令、贯口、寓言、古文经典、儿童剧
少儿四级
学员参考年龄（7—8岁/小学二年级）
教学目标：
1、能够流畅、完整、情感饱满地完成舞台语言作品；
2、掌握普通话技巧中的语流音变、轻声、儿化、词语轻重格式；
3、尝试接触更多类型的文学作品，学习到一定的语言外部技巧，如运用音色变化、语速变化、语气变化来完成不同语言基调的作品朗诵，打破千篇一律的拖长音等错误朗诵习惯。
5、初级表演训练，进一步激发学生想象力、创造力及表现力。
文学载体：绕口令、贯口、寓言、故事、古文经典、现代诗歌等
少儿五级
学员参考年龄（9—10岁/小学三、四年级）
教学目标：
1、学习阅读技巧，训练理解能力，通过独立分析，完成不同题材不同情感的作品表达；
2、段落表演方面，学习停顿、连接、重音的处理。达到读音准确、各种变读准确，口齿清楚，基本掌握小学阶段文稿的不同要求，能使用语言、表情、动作完整准确地表现作品的情感与表达诉求；
3、进阶表演训练及主持基本功训练，控场能力、活跃气氛能力训练，接触更多语言表演形式，如演讲、相声、小品、脱口秀、舞台剧、小记者采访等，拓展语言思维训练、即兴表达训练，为进入中高段特色及精品课程做好铺垫。
文学载体：贯口、古文经典、现代诗歌、现代散文、相声段落、儿童剧本、主持词等
